大学教育科学2024年04期
- 教育强国建设专题
- 试论“教育面向”的当代进路董云川;冯媛媛;
- 高等教育高质量发展赋能共同富裕：内在机理与实践策略陈亮;叶明裕;
- 教育前沿
- 论教育心态及其对我国高等教育分类发展的影响姜远谋;张应强;
- 能力遮蔽、文凭排斥和身份符号：“第一学历现象”的社会学审思谢影;朱新卓;
- 教师与学生
- 从事博士后工作的行为意向及其影响机制研究马银琦;毋磊;姚昊;
- 质量与评价
- 高校教师科研评价不良治理机制生成机理与优化路径刘志芳;孙银光;
- 比较与借鉴
- 高校留学生服务质量管理体系的构建：英国经验与启示阚阅;张宁珊;
- 加速转型与多元发展：法国“多元卓越计划”的行动路径与实践逻辑相博文;赵俊芳;
- 高等教育如何促进世界重要人才中心和创新高地建设——基于日本政府科...孙涛;高慧;
- 教育史研究
- 教育史研究中“时间”的核心要义与分析线路武翠红;
- 近代中国教会大学的本土化之路——教育学科的视角段道焕;李盛兵;
- 民办与高职教育
- 职业院校混合所有制办学的产权界定与法律适用黄亚宇;冯用军;
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- 互动式教学法在大学教学中的应用——评《大学英语教学中互动式教学法...陈晨;
- 大学生核心素养发展的体育之路——评《高校体育与学生发展核心素养研...李晓兰;